Para mejorar la accesibilidad de los recursos educativos para la enseñanza de la geometría tridimensional se puede encontrar, entre las recomendaciones del Diseño Universal de Aprendizaje, la necesidad de buscar diferentes representaciones de los objetos de estudio. El objetivo de este taller es el de presentar diferentes alternativas para la generación de propuestas educativas para la enseñanza-aprendizaje de los contenidos de geometría tridimensional usando aplicaciones móviles. Para ello, se estudiarán las posibilidades que ofrece la realidad virtual y aumentada con marcas planas o mediante cubo holográfico, el modelado tridimensional y la impresión 3D. Así, con el uso del dispositivo móvil, los asistentes al taller podrán analizar en grupos las ventajas que pueden ofrecer estas tecnologías en los procesos de aprendizaje de la geometría. Todo esto, con el interés de que el profesorado asistente pueda ofrecer al estudiantado múltiples herramientas para mejorar sus habilidades de visualización en las actividades de
geometría.

NOTA: El profesorado debe traer portátil o tableta.