El informe “Matemáticas y Ciencias en la educación escolar en Europa” de Eurydice investiga cómo los sistemas educativos europeos contribuyen a mejorar las competencias en matemáticas y ciencias. El documento contiene un enfoque específico en los estudiantes con bajo rendimiento en estas dos áreas.
El informe se basa principalmente en datos cualitativos recopilados por la Red Eurydice sobre políticas de alto nivel y medidas en el área de la enseñanza de las matemáticas y las ciencias.

Entre los principales hallazgos del proyecto se encuentra que:

• La mayoría de los sistemas educativos aún necesitan encontrar formas de
  reducir la proporción de estudiantes de bajo rendimiento.
• El tiempo de instrucción para las matemáticas es más alto en educación primaria que en educación secundaria.

• Existe una mayor importancia para evaluaciones a gran escala en matemáticas que en ciencias.

Para descargar la presentación CLIC en:

https://20.jaem.es/20jaem/Comunicaciones/Divulgacion_Comunicacion/CoD005.pdf